- LOG OUT. LOG IN 40(1): 124 (2020)
- 2019
- Katja Bach:
Hardware & Software - Offenes Stationenlernen mit B O B 3. LOG IN 39(1): 105-106 (2019) - Rüdeger Baumann:
Vom Grafikobjekt zum Programmtext- Eine Einführung in das objektorientierte Programmieren mit SQUEAK/SMALLTALK (Teil 5). LOG IN 39(1): 87-104 (2019) - Alexander Best, Christian Borowski, Karin Büttner, Rita Freudenberg, Martin Fricke, Kathrin Haselmeier, Henry Herper, Volkmar Hinz, Ludger Humbert, Dorothee Müller, Andreas Schwill, Marco Thomas:
Kompetenzen für informatische Bildung im Primarbereich. LOG IN 39(1): 1-26 (2019) - Anton Brenner:
Der Informationsbegriff für "Digitale Bildung" - Ein Nachtrag zur Diskussion des Informationsbegriffs. LOG IN 39(1): 25-27 (2019) - Dieter Engbring:
Digitale Verschwendung. LOG IN 39(1): 3 (2019) - Michael Fothe:
Informatikgeschichte und Kreativitätsförderung - Eine Erprobung an vier allgemeinbildenden Schulen in Thüringen. LOG IN 39(1): 39-48 (2019) - Lisa Göbel, Lutz Hellmig:
Die Von-Neumann-Prinzipien erleben - Ein enaktiver Zugang zu einem abstrakten Thema. LOG IN 39(1): 49-59 (2019) - Martin Hennecke, Nicolai Pöhner:
LEGO BOOST - Spielzeug mit Potenzial für den Informatikunterricht?! LOG IN 39(1): 106-113 (2019) - Alexander Heuts, Niels Pinkwart:
Stand der Informatik in der Sekundarstufe II - Themen und Inhalte des Fachs Informatik in der gymnasialen Oberstufe. LOG IN 39(1): 28-38 (2019) - Andreas Koch:
Rekursive Algorithmen und ihre Veranschaulichung. LOG IN 39(1): 60-66 (2019) - Bernhard Koerber:
Verdrängte Erfahrungen - Eine kleine Geschichte der digitalen Bildung. LOG IN 39(1): 10-22 (2019) - Bernhard Koerber:
Online. LOG IN 39(1): 113-116 (2019) - Bernhard Koerber:
LOG OUT. LOG IN 39(1): 124 (2019) - Kathrin Kottke:
Informatik ist die treibende Kraft für Innovationen - Ein Interview mit Prof. Dr. Marco Thomas über die informatische Bildung in der Schule. LOG IN 39(1): 23-24 (2019) - Sandra Schulz, Sven Strickroth:
Versteckte Meta-Daten und Datenschutz - Die Förderung des Datenschutzbewusstseins durch das praxisorientierte Auslesen von Meta-Daten. LOG IN 39(1): 67-73 (2019) - Heinz Schumann:
Experimentelle Geometrie - Ein Beispiel: Die computergrafische Erzeugung der Archimedischen Körper aus den Platonischen Körpern mittels Torsion. LOG IN 39(1): 79-86 (2019) - Rolf Sobolewski:
Strukturieren lernen durch das Erstellen von Webseiten - Ein fachdidaktischer Blick auf einen Standardgegenstand des Informatikunterrichts. LOG IN 39(1): 74-78 (2019) - Helmut Witten:
Modrow, Eckart; Strecker, Kerstin: Didaktik der Informatik. LOG IN 39(1): 117-119 (2019) - Hinweise auf Bücher. LOG IN 39(1): 119-121 (2019)
- Info-Markt. LOG IN 39(1): 121-122 (2019)
- Am Rande bemerkt ..., Veranstaltungskalender, Vorschau. LOG IN 39(1): 123 (2019)
- 2018
- Miles Berry:
"Computing" als neues Schulfach. LOG IN 38(1): 20-26 (2018) - Alexander Best, Christian Borowski, Karin Büttner, Rita Freudenberg, Martin Fricke, Kathrin Haselmeier, Henry Herper, Volkmar Hinz, Ludger Humbert, Dorothee Müller, Marco Thomas:
Kompetenzen für informatische Bildung im Primarbereich. LOG IN 38(1): 1-36 (2018) - Ira Diethelm, Sebastian Engel, Anatolij Fandrich:
IT2School. LOG IN 38(1): 73-80 (2018) - Martin Fricke, Gerhard Röhner, Daniel Siebrecht, Michael Albrecht, Denise Pallerberg, Torsten Brinda, Christian Borowski, Henry Herper, Ludger Humbert:
Berichte. LOG IN 38(1): 4-11 (2018) - Martin Fricke, Felix Schumburg:
Der Medien- kompetenzrahmen in Nordrhein-Westfalen. LOG IN 38(1): 32-37 (2018) - Kathrin Haselmeier:
Im Babylon der Informatik. LOG IN 38(1): 51-56 (2018) - Henry Herper, Marcus Röhming:
Außerschulischer Kompetenzerwerb. LOG IN 38(1): 38-42 (2018) - Ludger Humbert, Bernhard Koerber:
Informatische Bildung im Primarbereich. LOG IN 38(1): 3 (2018)