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CiteSeerX
ORCIDHandbuch Informationskompetenz 2016
- Wilfried Sühl-Strohmenger:
Handbuch Informationskompetenz. De Gruyter 2016, ISBN 978-3-1104-0336-7 - Wilfried Sühl-Strohmenger:
Zur Einführung: Neudefinition von Informationskompetenz notwendig? 1-6
Grundlagen, Methoden, Technologien
- Thomas Hapke
:
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Fit für die Bachelorarbeit - wie Institutsbibliotheken Blended Learning einsetzen können. 257-268 - Lennart Güntzel:
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Plagiat und Zitat. Eine Skizze zur Entstehung des Begriffs geistiges Eigentum und seiner Nutzung in der Wissenschaft. 323-334 - Nicole Walger:
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Eine neue Bibliothekspädagogik für die Generation Y? 359-368 - Ulrike Hanke, Wilfried Sühl-Strohmenger:
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Wissen vor Ort - räumliche Angebote und interne Organisation können die Vermittlung von Informationskompetenz stärken. 382-390 - Richard Stang:
Veränderte Lerninfrastrukturen an der Schnittstelle von Öffentlichen Bibliotheken und Erwachsenenbildung - Konzeptionen und Modelle. 391-397 - Kerstin Keller-Loibl:
Förderung von Lese- und Informationskompetenz mit dem Spiralcurriculum. 398-405 - Heike vom Orde:
Informationskompetenz und intergenerationelles Lernen. 406-414 - Benno Homann:
Situationsorientierte Online-Tutorials zur Förderung von Informationskompetenz: Das FIT-Konzept der Universitätsbibliothek Heidelberg. 415-426 - Thorsten Bocklage, Julia Rübenstahl, Renke Siems:
Informationskompetenz als Kuratieren von Wissensräumen. 427-438 - Sabine Rauchmann:
Welche Qualifikationen benötigen Bibliothekarinnen und Bibliothekare zur erfolgreichen Förderung von Informationskompetenz? 439-448 - Ulrike Scholle:
Kompetenzen für Teaching Librarians. 449-458
Länderprofile
- Thomas Henkel, Brigitte Schubnell:
Informationskompetenz in der Schweiz - neue Entwicklungen. 461-469 - Michaela Zemanek:
Die Förderung von Informationskompetenz an Bibliotheken in Österreich. 470-484 - Jane Secker, Geoff Walton:
Information Literacy in the UK. 485-499 - Fabian Franke, Benno Homann:
Informationskompetenz in Deutschland. 500-522
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